【教員研修～より良い授業に向けて～】

テストに挑む翠陵生に「ガンバレ！」と心の中で大声援を送りながら、先生たちは毎年恒例になった教員研修を受講しました。

教育実践研究オフィスＦの鍋島史一先生を講師にお招きして、生徒たちが提出してくれた「授業評価アンケート」の分析レポートをもとに『より良い授業』について学び合いました。

鍋島先生とはもうかれこれ15年のお付き合いになりまして、毎年私たち教員に授業改善のヒントをいただいております。

今年は「先生の授業を生徒の自学自習にどう繋げるか」がテーマでした。

鍋島先生からハッとさせられる示唆がありました。

一人でできる勉強とみんなと一緒でなければできない勉強の切り分けが重要であること。

相手がいないとできない対話や問答を通して「わかる」を深めて広げていくのが授業で、その準備と仕上げが予習復習。

教員は授業そのものの準備にはぬかりがないですが、仕上げも含めた授業デザインをしていきましょうとのこと。

たしかに50分という限られた時間内で「できる」状態になるのはなかなか難しいものです。

予習と復習も含めての「授業時間」と考えて、教室でも自宅でも先生と生徒が協力して学ぶ形を作っていくほうが、学びは深まりそうです。

テストも先週末で無事？終わって、今週から授業再開です。

先生たちと翠陵生で一緒になって授業を作り上げていきましょう！